在学校里，教师是最重要的人物。他们的价值观、行为、动作与语言，直接影响孩子，因为孩子是依着老师的以上种种作为他们对这个世界的注解。老师的价值观表现在她们对重要事件的取舍与处理办法，哪些是最重要又必须先处理的。 在选择幼教事业时，我们是因为孩子还是因为一份简单的孩子的工作而入...

“一个未接受过观察训练的教师，在她未能觉察他（指孩子的敏感力）的存在之前，她可能已经糟蹋了它，就好像一只大象践踏了路上含苞待放的花朵一般。”

在谈论蒙特梭利的时候， 我看见的 只有孩子 而不是蒙特梭利 看见孩子的时候，我需要放弃蒙特梭利，而只看到孩子 不去思考孩子在什么敏感期 不去思考孩子是否有秩序感 而只是看见孩子 看见孩子时，我需要放弃孩子此时应该做什么 应该操作什么材料 应该怎么操作 是否正确操作...

在旧约圣经第一章的创世纪里有这样一个故事: 说上帝在创造了光、空气、水、陆地和天上飞的、地上走的走兽和植物后，开始根据自己的样子造了一个男人，还在男人睡着的时候，从他身体里取出一根肋骨，造成女人。 上帝把夏娃领到亚当跟前，亚当立刻意识到这个女人与自己生命的联系，他心中充满了...

创造幸福的未来，从当下的每一个笑容开始 一座建筑物的精神，在于它是否满足了群体的根本需求。庙宇和教堂，给人救赎与慰籍，学校和幼儿园给孩子的应该是自由与学习的欢乐。 日本东京立川县有这么一所幼儿园，在经营了30多年后，决定重建已经破旧的建筑物。接手父亲传下来的第二代园长加藤积...