在谈论蒙特梭利的时候， 我看见的 只有孩子 而不是蒙特梭利 看见孩子的时候，我需要放弃蒙特梭利，而只看到孩子 不去思考孩子在什么敏感期 不去思考孩子是否有秩序感 而只是看见孩子 看见孩子时，我需要放弃孩子此时应该做什么 应该操作什么材料 应该怎么操作 是否正确操作...