蒙特梭利 非蒙特梭利

在谈论蒙特梭利的时候，

我看见的

只有孩子

而不是蒙特梭利

看见孩子的时候，我需要放弃蒙特梭利，而只看到孩子

不去思考孩子在什么敏感期

不去思考孩子是否有秩序感

而只是看见孩子

看见孩子时，我需要放弃孩子此时应该做什么

应该操作什么材料

应该怎么操作

是否正确操作

是否根据我的指导操作

而只是看见孩子

看见孩子的时候，我要放弃对他所做的

任何评量

任何评断

不去想他从前怎样？后来会怎样？

而只是看见孩子

我能否放下一切经验

一切知识

一切理论

一切教学方法

一切学派

只看见孩子